Pó de Giz: Operação: Vão ter de nos ouvir!

Pó de Giz: Operação: Vão ter de nos ouvir!: "Vamos tod@s ligar para estes números da SEEDUC-RJ solicitando que atendam às reinvindicações dos professores.

PAIS E ALUNOS - (21) 2299-4309 das 9h às 18h

Central de Atendimento ao Servidor - (21) 23326997

SEPLAG

(21) 2333 1778 Pagamento

(21) 23331812 Protocolo

Obrigado!!

Quem está de fato prejudicando nossos alunos?

Rebeci por e-mail de um professor preocupado!!

DIZ AÍ: A F I N A L

QUEM PREJUDICA OS NOSSOS ALUNOS DAS ESCOLAS ESTADUAIS?
QUEM DISCRIMINA E ATACA NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS?NÃO  É  A  GREVE!As escolas estaduais estão em greve e, quando isso ocorre, sempre dizem:

 “Os alunos ficarão prejudicados”.Mas, afinal: Quem está de fato prejudicando nossos alunos?LEIA E DESCUBRA QUEM SÃO OS VERDADEIROS CULPADOS.

O governo diz: “Contratamos professores”.

Mas a verdade é que:

 Quase mil professores abandonam a rede estadual (todos os dias!!) por causa dos péssimos salários.

Turmas ficam sem aula por falta de professores. Ou têm vários professores da mesma matéria durante o ano, por causa do rodízio frequente – isso prejudica o aprendizado.

Algum colégio preocupado com nossos jovens pode ficar sem professores!?!?

O governo diz: “Climatizamos as escolas” .

Mas a verdade é que:

  Empresas ganham com o aluguel dos aparelhos e na maioria das unidades eles não funcionam porque (como não há investimento nos prédios) a rede elétrica não aguenta (no meu colégio pegou fogo no relógio).

  As salas de aula são superlotadas e, mesmo que fossem climatizadas, o excesso de alunos continua prejudicando a qualidade do trabalho do professor, a saúde de todos e o aprendizado do aluno.

O governo diz:“Informatizamos as escolas”...

Mas a verdade é que:

 Compraram laptops COM VALORES ALTOS PELA QUALIDADE DOS PRODUTOS (com conexão lenta que só funciona de madrugada) que não trabalham pelo professor, porque só humanos podem educar humanos.

 A escola da internet não é a escola da vida real. Pela internet a SEEDUC proíbe registrar que o aluno não teve professor e é necessário lançar notas que ele não teve!

(No meu colégio a internet não funciona e não tem funcionário para trabalhar na sala de informática, logo os alunos não podem usufruir)

(Os computadores alugados, que ficaram nas salas durante 2 anos, nunca foram ligados, mas o aluguel das máquinas deve ter sido pago)

O governo diz: “A escola está estruturada”...

Mas a verdade é que:

Não há funcionários, pois só houve um concurso para funcionários de escola em toda a história da rede estadual!

Para “dar” o brinde ANUAL, o governo quer contar até alunas grávidas e alunos com histórico de delinquência! Pra que? Para jogar a culpa nos profissionais por problemas sociais?

  E, o mais perverso: GRATIFICA direções de escolas que queiram “se livrar” dessa juventude, desistir deles, aprovar de qualquer maneira para aumentar o ideb e para não perder o brinde de fim de ano!

Diretores e diretoras: CORAGEM! DIGAM NÃO A ESTE PAPEL INGRATO E COVARDE COM NOSSA JUVENTUDE!

NÃO PODEMOS SER CÚMPLICES DISSO!

A SOCIEDADE PRECISA SABER DA VERDADE!

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESTADUAL EM GREVE

Ø Um reajuste emergencial de 26%;

Ø A incorporação imediata da totalidade da gratificação do nova escola (prevista para terminar somente em 2015);

Ø A regulamentação dos animadores culturais;

Ø O descongelamento do plano de carreira dos funcionários

Ø  Administrativos da educação estadual, entre outras reivindicações.

VAMOS DENUNCIAR ESTA COVARDIA COM A EDUCAÇÃO E COM A SOCIEDADE DO ESTADO DO RIO;

Quais os motivos da GREVE dos professores do ESTADO (RJ)?

Quais os motivos da GREVE dos professores do ESTADO? 

- Reajuste emergencial de 26%; (Ainda assim continuaria abaixo de R$900,00)

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- Farsa da Meritocracia;

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- Parcelamento do Nova Escola; (Incorporação de R$ 10,00 (dez reais) este ano)

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- Criação de bônus apenas professores de português e matemática; (300,00 reais para os professores que fizerem um curso de aperfeiçoamento) (Não há disponibilidade para outras áreas)    

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- Salário miserável e humilhante, necessidade de trabalhar em várias escolas para completar renda, diminuindo a qualidade do trabalho do professor por falta de tempo para planejamento e reciclagem; (Carga horária imensa, com baixo retorno financeiro)  

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- “Currículo mínimo” com matriz curricular empobrecida; (Muitas disciplinas com conteúdos abaixo dos que são oferecidos nas escolas particulares) (Algumas matérias não são abordadas de acordo com esse currículo, matérias essas que são cobradas nos vestibulares e provas de acesso para escolas técnicas)

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- Ralo de dinheiro público com a terceirização, aluguel de computadores e ar condicionados; (procure saber o valor do aluguel dos aparelhos; computadores foram retirados das salas por não estarem em uso (por problemas técnicos), mas os alugueis continuam sendo pagos). 

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- Falta de técnicos e profissionais na escola (Orientação Escolar, Coordenação, inspetores de alunos);

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- Ameaça de mexer, novamente, em nosso Plano de Carreira, acabando com o adicional por tempo de serviço;

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- Turmas superlotadas;

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- Sistema Conexão Educação que não funciona direito; (Lançamento de notas pela internet mas que perdemos muitas horas todos os bimestres lançando)

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- Descaso com os profissionais aposentados;

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- Enquadramentos por Formação congelados; (professores que tem pós-graduação, mestrado e doutorado não recebem por isso) 
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- Falta de devolução do valor descontado indevidamente do Nova Escola e GLP (por anos);

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- Falta de concurso público para funcionários de apoio;

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- Plano de Cargos, Carreiras e Salários engavetado dos profissionais de apoio;

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- Fechamento de 22 escolas de atendimento noturno;

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- Oferta de trabalho escravo GLP - R$ 670,00 (por conta do salário que recebemos é cada vez maior o número de pedidos de exonerações. Isso gera uma carência crônica de professores que mesmo o governos tendo feito "dezenas" de concursos não é possível preencher as vagas ociosas. Sai mais barato para o governo pagar R$ 516,00 para um professor trabalhar em até seis turmas do que os ricos R$ 670.) (Procure saber com seus filhos se eles têm todos os professores: Se for de colégio particular aposto que eles nunca ficaram sem professor; Se for do público........... )
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Como deve ser nossa escola pública?? Deve fornecer uma formação defictária para que os estudantes não tenham  como competir em igualdade com quaisquer outros estudantes?? Deve ter professores motivados, com tempo e dinheiro para pensar sobre suas práticas e investir em sua formação ou profissionais cansados?? 
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Vamos além, pensem em todos os ídolos que seus filhos têm... não seria melhor se a maioria deles fosse substituída por professores?!


Abraço.

Fonte: http://blogpodegiz.blogspot.com/2011/06/quais-os-motivos-da-greve-dos.html

Guia de Carreiras

Oi galera,

neste link  http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/guia-de-carreiras/ temos algumas descrições de carreiras!!!

Aproveitem para estudar agora.... http://glo.bo/j341yC !!!

Mais uma coisa: Enem terá duas edições em menos de um ano, diz MEC http://glo.bo/knrSOh

VAMOS ESTUDAR!!!!

Abraços!

Edital de isenção de taxa do vestibular da UFF!!!

Fiquem ligados e vejam se estão no perfil!!!

http://www.coseac.uff.br/vestibular.htm

Abraços!!

Inscrições abertas para UERJ

Oi galera,

já está aberto o período de inscrição para UERJ.

Este é o link com o calendário: http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/arquivos/arquivos2012/1_eq_2012/edital/Manual_1fase_2012_anexo1.pdf

O período de inscrição vai até dia 27/04... pagamento até dia 29/04 ($ 45,00).

Mais informações é só clicar no link: http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/index_portal.php

Como prometido dados estatísticos vest 2011: http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/2011/dados_estatisticos/dados_estatisticos.php

Candidato vaga: http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/arquivos/arquivos2011/dados_estatisticos/06-2011-RELA%C3%87%C3%83O-CANDIDATO-VAGA-UERJ.pdf

Nota de corte (nota mínima - é o que importa): http://www.vestibular.uerj.br/portal_vestibular_uerj/arquivos/arquivos2011/dados_estatisticos/08-2011-PONTUA%C3%87%C3%83O-M%C3%8DNIMA-E-M%C3%81XIMA-CLASSIFICADOS-UERJ.pdf

Abraços!!

Pode ser útil!!

Sei que tem outros prés como o da UFF  outros, mas aí vai mais uma opção:

http://www.osaogoncalo.com.br/servi%C3%A7os/2011/2/28/23398/sesi+s%C3%A3o+gon%C3%A7alo+abre+curso+gratuito+pr%C3%A9-enem+

Abraços!!

Em homenagem a um grande companheiro de trabalho...

Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,coisas-que-eu-queria-saber-aos-21,682671,0.htm

Coisas que eu queria saber aos 21

"Naquela época, o futuro de todos nós do interior que trabalhávamos e estudávamos em São Paulo se resumia a uma tríplice escolha: Advocacia, Engenharia ou Medicina. Eu morava em pensão, trabalhava num banco até as 18h30 e depois ia para o Colégio Roosevelt, em Pinheiros, até a meia-noite, me preparar. 

Escolher o que? Diziam que Engenharia era bom, trabalhava-se ao ar livre e em contato com os operários, construindo prédios, pontes ou projetando aviões no ITA. Mas o ITA (aviões!) ou a Politécnica eram sonhos inatingíveis para nós, estudantes pobres, que chegávamos do interior deficientes em física e matemática, além da prosaica necessidade de trabalhar para ganhar a vida.

Medicina, na USP, também complicava, pois além da física e da matemática encarava-se química e biologia.

Restava-me Direito, embora eu relutasse na escolha, esperando por um milagre qualquer que me levasse a Harvard ou a alguma famosa academia inglesa, quem sabe alemã, embora não soubesse falar nem inglês, nem alemão.

Vocação. Um belo dia, um querido colega do Itaú, Aldo, descendente de lituanos, na casa de quem eu sempre buscava um pouco do calor familiar que perdera ao sair de São Roque (sou de São Roque) sugeriu que seguisse o exemplo dele e fizesse um teste vocacional no Instituto de Organização Racional do Trabalho (Idort). "De graça?", perguntei. De graça! E lá fui eu, correndo, me submeter aos testes, dezenas deles, durante vários dias. Era uma coisa nova. Não se falava em nada vocacional naqueles dias.

As minhas opções para o teste seriam Direito, Medicina, Engenharia e uma quarta, a carreira militar. Por que acrescentar às opções clássicas a carreira militar? É que eu acabara de servir o Exército no 2.º Batalhão de Caçadores de São Vicente, para onde eram enviados os reservistas de São Roque. Durante a incorporação, o que primeiramente me atraiu na possibilidade de uma carreira militar foi a segurança: casa, comida, roupa lavada, transporte, tudo de graça! Para quem trabalhava desde os 12 anos morando em pensões escolhidas pela conveniência do aluguel barato, o quartel com tudo pago, além da estabilidade, um salário garantido até o final da vida, representavam uma atração irresistível. Em segundo lugar, a farda! Eu, cadete de Agulhas Negras, com a farda de gala estourando num Baile da Literária em São Roque, provocaria desmaios em cadeia nas ex-colegas de grupo escolar, que a paisana sequer me olhavam... Se o teste aprovasse a vocação, tentaria a Academia de Agulhas Negras, custasse o que custasse.

Duas semanas de testes e a longa espera pelo resultado. Finalmente, as surpresas: não deveria tentar nem Engenharia nem Medicina, por apresentar dificuldades de raciocínio no campo espacial... Campo espacial? Até hoje não sei o que é isso, o que me levou a concluir pela excelência do teste. Devia, sim, fazer Direito, no que, segundo o teste, me sairia muito bem. Academia militar, não! Pelas minhas dificuldades com disciplinas rígidas e espírito excessivamente liberal e democrático. E, finalmente, a grande e insuspeitada surpresa: deveria fazer teatro! Como? Um caipira do interior com sotaque? Sim, para desenvolver a capacidade oral e a necessidade compulsiva de comunicação. Além disso o teatro me ajudaria a escapar dos "lugares comuns e estereótipos banais sob os quais me escondia...". Ah, deveria também praticar natação! Onde um estudante paupérrimo, morando em pensões com cinco companheiros num quarto, poderia naquela altura encontrar uma piscina para nadar?

Mas como minha confusão era absoluta, tomei a decisão de aceitar absolutamente sem discutir todas as sugestões do teste. E foi o que fiz: esqueci Medicina, Engenharia e a carreira militar. Me matriculei no famoso Cursinho do Castelões da Rua Direita para o vestibular na Faculdade de Direito da USP, entrei para a Associação Cristã de Moços para praticar natação e iniciei a caça ao teatro.

Teatro. Um belo dia, encontro num jornal um anúncio do Grupo dos Jovens abrindo testes para atores no Colégio Porto Seguro. O teste consistia em representar um trecho de qualquer personagem. Na Livraria Teixeira, especializada em teatro, encontrei Henrique IV de Pirandello, um texto que vira no Teatro Bela Vista com Sérgio Cardoso e Nídia Lícia, um espetáculo inesquecível protagonizado pelo genial e portentoso ator. Traduzi um trecho do Ricardo, decorei e lá fui com a cara e a coragem.

Cândida Teixeira, a diretora do teste e do espetáculo que faríamos, era também professora da Escola de Arte Dramática, cuja existência eu ignorava. Também lá estava uma lindíssima atriz já no elenco, Nilcedes Brito, nada mais, nada menos, que Glória Menezes! Fiz o teste, ninguém me disse uma única palavra e me despedi na certeza de que ali se encerrava minha breve carreira de ator teatral. Três semanas depois, recebi na pensão da minha mãe na Rua Jaceguai, onde morava a essa altura, um aviso: "sábado, 14 horas, comparecer ao Colégio Porto Seguro para início dos ensaios da peça A Via Sacra, de Henri Gheon, direção de Cândida Teixeira".

Entre os meses de ensaios e a estreia da peça no Colégio Des Oiseaux, prestei vestibular para as Arcadas e entrei com excelente classificação. Fiz a peça careca, graças ao trote. Todos gostaram da minha interpretação. Eu amei, resolvi prestar exame para a Escola de Arte Dramática, entrei e mais tarde tranquei a matrícula na São Francisco. Me formei, Flavio Rangel que vira meu exame público no Maria Della Costa me convidou para A Semente, do Guarnieri, no TBC. Aceitei, estreei em 1960 como profissional e aqui estou representando e escrevendo teatro há 51 anos. Se o teste deu certo, quem deve responder é o meu público, a quem devo toda a minha vida."

Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,coisas-que-eu-queria-saber-aos-21,682671,0.htm

Recebi de uma amiga... Não sei se é real, mas faz pensar!!!

J’ACUSE !!!

(Eu acuso !)

(Tributo ao professor Kássio Vinícius Castro Gomes)

« Mon devoir est de parler, je ne veux pas être complice. (Émile Zola)

Meu dever é falar, não quero ser cúmplice. (...) (Émile Zola)

Foi uma tragédia fartamente anunciada.

Em milhares de casos, desrespeito.

Em outros tantos, escárnio.

Em Belo Horizonte, um estudante processa a escola e o professor que lhe deu notas baixas, alegando que teve danos morais ao ter que virar noites estudando para a prova subsequente. (Notem bem: o alegado “dano moral” do estudante foi ter que... estudar!).

A coisa não fica apenas por aí. Pelo Brasil afora, ameaças constantes. Ainda neste ano, uma professora brutalmente espancada por um aluno. O ápice desta escalada macabra não poderia ser outro.

O professor Kássio Vinícius Castro Gomes pagou com sua vida, com seu futuro, com o futuro de sua esposa e filhas, com as lágrimas eternas de sua mãe, pela irresponsabilidade que há muito vem tomando conta dos ambientes escolares.

Há uma lógica perversa por trás dessa asquerosa escalada. A promoção do desrespeito aos valores, ao bom senso, às regras de bem viver e à autoridade foi elevada a método de ensino e  imperativo de convivência supostamente democrática.

No início, foi o maio de 68, em Paris: gritava-se nas ruas que “era proibido proibir”.

Depois, a geração do “não bate, que traumatiza”. A coisa continuou: “Não reprove, que atrapalha”. Não dê provas difíceis, pois “temos que respeitar o perfil dos nossos alunos”. Aliás, “prova não prova nada”. Deixe o aluno “construir seu conhecimento.”

Não vamos avaliar o aluno. Pensando bem, “é o aluno que vai avaliar o professor”.

Afinal de contas, ele está pagando...

E como a estupidez humana não tem limite, a avacalhação geral epidêmica, travestida de “novo paradigma” (Irc!), prosseguiu a todo vapor, em vários setores: “o bandido é vítima da sociedade”, “temos que mudar ‘tudo isso que está aí’; “mais importante que ter conhecimento é ser ‘crítico’.”

Claro que a intelectualidade rasa de pedagogos de panfleto e burocratas carreiristas ganhou um imenso impulso com a mercantilização desabrida do ensino: agora, o discurso anti-disciplina é anabolizado pela lógica doentia e desonesta da paparicação ao aluno – cliente...

Estamos criando gerações em que uma parcela considerável de nossos cidadãos é composta de adultos mimados, despreparados para os problemas, decepções e desafios da vida, incapazes de lidar com conflitos e, pior, dotados de uma delirante certeza de que “o mundo lhes deve algo”.

Um desses jovens, revoltado com suas notas baixas, cravou uma faca com dezoito centímetros de lâmina, bem no coração de um professor. Tirou-lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar.

Ao assassino, corretamente , deverão ser concedidos todos os direitos que a lei prevê: o direito ao tratamento humano, o direito à ampla defesa, o direito de não ser condenado em pena maior do que a prevista em lei. Tudo isso, e muito mais, fará parte do devido processo legal, que se iniciará com a denúncia, a ser apresentada pelo Ministério Público. A acusação penal a o autor do homicídio covarde virá do promotor de justiça. Mas, com a licença devida ao célebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estão por trás do cabo da faca:

EU ACUSO a pedagogia ideologizada, que pretende relativizar tudo e todos, equiparando certo ao errado e vice-versa;

EU ACUSO os pseudo-intelectuais de panfleto, que romantizam a “revolta dos oprimidos”e justificam a violência por parte daqueles que se sentem vítimas;

EU ACUSO os burocratas da educação e suas cartilhas do politicamente correto, que impedem a escola de constar faltas graves no histórico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas;

EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serão pressionados a dar provas bem tranqüilas, provas de mentirinha, para “adequar a avaliação ao perfil dos alunos”;

EU ACUSO os últimos tantos Ministros da Educação, que em nome de estatísticas hipócritas e interesses privados, permitiram a proliferação de cursos superiores completamente sem condições, freqüentados por alunos igualmente sem condições de ali estar;

EU ACUSO a mercantilização cretina do ensino, a venda de diplomas e títulos sem o mínimo de interesse e de responsabilidade com o conteúdo e formação dos alunos, bem como de suas futuras missões na sociedade;

EU ACUSO a lógica doentia e hipócrita do aluno-cliente, cada vez menos exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que não sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanhã;

EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam  analfabetos funcionais só para maquiar estatísticas do IDH e dizer ao mundo que o número de alunos com segundo grau completo cresceu “tantos por cento”;

EU ACUSO os que aplaudem tais escolas e ainda trabalham pela massificação do ensino superior, sem entender que o aluno que ali chega deve ter o mínimo de preparo civilizacional, intelectual e moral, pois estamos chegando ao tempo no qual o aluno “terá direito” de se tornar médico ou advogado sem sequer saber escrever, tudo para o desespero de seus futuros clientes-cobaia;

EU ACUSO os que agora falam em promover um “novo paradigma”, uma “ nova cultura de paz”, pois o que se deve promover é a boa e VELHA cultura da “vergonha na cara”, do respeito às normas, à autoridade e do respeito ao ambiente universitário como um ambiente de busca do conhecimento;

EU ACUSO os “cabeça – boa” que acham e ensinam que disciplina é “careta”, que respeito às normas é coisa de velho decrépito,

EU ACUSO os métodos de avaliação de professores, que se tornaram templos de vendilhões, nos quais votos são comprados e vendidos em troca de piadinhas, sorrisos e notas fáceis;

EU ACUSO os alunos que protestam contra a impunidade dos políticos, mas gabam-se de colar nas provas, assim como ACUSO os professores que, vendo tais alunos colarem, não têm coragem de aplicar a devida punição.

EU VEEMENTEMENTE ACUSO os diretores e coordenadores que impedem os professores de punir os alunos que colam, ou pretendem que os professores sejam “promoters” de seus cursos;

EU ACUSO os diretores e coordenadores que toleram condutas desrespeitosas de alunos contra professores e funcionários, pois sua omissão quanto aos pequenos incidentes é diretamente responsável pela ocorrência dos incidentes maiores;

Uma multidão de filhos tiranos que se tornam alunos -clientes, serão despejados na vida como adultos eternamente infantilizados e totalmente despreparados, tanto tecnicamente para o exercício da profissão, quanto pessoalmente para os conflitos, desafios e decepções do dia a dia.

Ensimesmados em seus delírios de perseguição ou de grandeza, estes jovens mostram cada vez menos preparo na delicada e essencial arte que é lidar com aquele ser complexo e imprevisível que podemos chamar de “o outro”.

A infantilização eterna cria a seguinte e horrenda lógica, hoje na cabeça de muitas crianças em corpo de adulto: “Se eu tiro nota baixa, a culpa é do professor. Se não tenho dinheiro, a culpa é do patrão. Se me drogo, a culpa é dos meus pais. Se furto, roubo, mato, a culpa é do sistema. Eu, sou apenas uma vítima. Uma eterna vítima. O opressor é você, que trabalha, paga suas contas em dia e vive sua vida. Minhas coisas não saíram como eu queria. Estou com muita raiva. Quando eu era criança, eu batia os pés no chão. Mas agora, fisicamente, eu cresci. Portanto, você pode ser o próximo.”

Qualquer um de nós pode ser o próximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignóbil no professor Kássio dói no peito de todos nós. Que a sua morte não seja em vão. É hora de repensarmos a educação brasileira e abrirmos mão dos modismos e invencionices. A melhor “nova cultura de paz” que podemos adotar nas escolas e universidades é fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo de verdade.

Igor Pantuzza Wildmann

Advogado – Doutor em Direito. Professor universitário.

110 mil vagas de cursos gratuitos no RJ!!!

FONTE: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2011/01/saiba-como-concorrer-mais-de-110-mil-vagas-de-cursos-gratuitos-no-rj.html


As inscrições começaram na segunda-feira (17) e vão até o próximo dia 4 de fevereiro. O sorteio das vagas, aberto ao público, ocorrerá nos dias 7 e 8 de fevereiro. A listagem será divulgada no site da Faetec no mesmo dia. Já a matrícula, para os candidatos sorteados, será realizada de 9 a 15 de fevereiro. E o início das aulas está marcado para o dia 21 do mesmo mês.

Para se inscrever, os candidatos devem comparecer à unidade em que desejam fazer o curso levando a carteira de identidade ou a certidão de nascimento, originais. Já para se matricular, os candidatos sorteados deverão levar o documento de identidade original, cópia do CPF da mãe e os comprovantes de residência e escolaridade. Isso porque, para alguns cursos, as vagas são para quem tem a partir de 16 anos e está no ensino fundamental. Os requisitos de idade e escolaridade mínima variam de acordo com o curso. Todas as dúvidas podem ser tiradas nas unidades da Faetec.

A página da Faetec na internet tem informações sobre todos os cursos profissionalizantes oferecidos em todo o estado do Rio de Janeiro e em quais unidades os candidatos poderão cursá-los. Outras informações também podem ser obtidas pelo telefone (21) 2332-4085 begin_of_the_skype_highlighting              (21) 2332-4085      end_of_the_skype_highlighting.

Matéria completa em: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2011/01/saiba-como-concorrer-mais-de-110-mil-vagas-de-cursos-gratuitos-no-rj.html


Não esqueçam do SISU!!!!
http://alexandreacv.blogspot.com/2011/01/inscricoes-para-o-sisu-comecam-neste.html


http://alexandreacv.blogspot.com/2011/01/mec-prorroga-inscricoes-para-o-sisu-ate.html

Abraços!!

MEC prorroga inscrições para o SiSU até quinta-feira

FONTE: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/01/mec-prorroga-inscricoes-para-o-sisu-ate-quinta-feira.html

O Ministério da Educação anunciou nesta segunda-feira (17) que o prazo final para inscrições ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU) foi prorrogado para as 23h59 de quinta-feira (20). O prazo original terminaria nesta terça-feira (18). Muitos estudantes escreveram ao G1 relatando problemas para acessar o sistema.
Segundo o MEC, o prazo foi prorrogado por uma decisão judicial que obriga a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) a acabar com a reserva de parte de suas vagas para estudantes da rede pública do estado. A decisão, de sexta-feira (14), determina o aumento do prazo de inscrições no SiSU até quinta-feira.

A medida beneficia também estudantes das cidades atingidas pelas chuvas na Região Serrana do Rio de Janeiro. O MEC disponibilizou pontos gratuitos de acesso à internet nestas localidades para os estudantes poderem se cadastrar no SiSU.
De acordo com o MEC, o resultado da primeira chamada estará disponível para consulta dos candidatos no dia 24 de janeiro e os estudantes selecionados poderão efetuar a matrícula na instituição de ensino entre os dias 27 e 31 de janeiro, sempre nos dias úteis. Outras duas chamadas serão realizadas nos dias 4 e 13 de fevereiro.

Vagas
Pelo sistema, os estudantes podem concorrer a 83.125 vagas em 83 instituições públicas de ensino superior, sendo 39 universidades federais, cinco universidades estaduais, 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia e uma instituição isolada.
Desde domingo, estudantes relataram dificuldade para acessar o sistema. Segundo o MEC, o motivo foi a alta procura simultânea. O ministério afirmou que iria reforçar o sistema para que ficasse mais rápido nesta segunda-feira.
Ao fazer a inscrição, o candidato deve escolher, por ordem de preferência, até duas opções nas vagas ofertadas pelas instituições participantes do SiSU. O candidato também deve definir se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência ou às vagas destinadas a políticas afirmativas (cotas). Durante o período de inscrição, o candidato pode alterar suas opções. Será considerada válida a última inscrição confirmada.
Ao final da etapa de inscrição, o sistema seleciona automaticamente os candidatos melhor classificados em cada curso, de acordo com suas notas no Enem 2010.

 FONTE: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/01/mec-prorroga-inscricoes-para-o-sisu-ate-quinta-feira.html

Abraços!!

Inscrições para o SiSU começam neste domingo

Galera da 3001/10 que fez ENEM 2010!! Todos devem se inscrever!!!!! São muitas vagas!!!
 
Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/01/inscricoes-para-o-sisu-comecam-neste-domingo.html

Prazo vai até as 23h59 desta terça-feira (18).
Pelo sistema, estudantes podem concorrer a 83.125 vagas no ensino superior.

As inscrições para a primeira edição de 2011 do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) ocorrem entre entre este domingo (16) até terça-feira (18), sempre das 6h às 23h59 (horário de Brasília), exclusivamente pelo site do SiSU.

 Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/01/inscricoes-para-o-sisu-comecam-neste-domingo.html

 

Não deixem de participar!!! Atenção o prazo é bastante curto!!!!

Abraço!!

Cederj oferece 15 mil vagas para alunos...

Feliz 2011!!

Paracomeçar os trabalhos....  inscrições abertas para pré-vestibular do CEDERJ

http://portal.cederj.edu.br/prevestibular/

Abraços!!

Feliz ANO NOVO...

Feliz ANO NOVO para todos...

principalmente para os queridos alunos da Turma 3001/2010. Vocês jamais serão esquecidos!!
Desejo para vocês novos anos repletos de realizações e de fortificação das bases para as suas futuras conquistasssss!!

Beijos,
Alexandre

Notícias sobre o ENEM!!

Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/11/enem-comeca-neste-sabado.html

Neste sábado, entre as 13h e as 17h30, os estudantes responderão questões de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias. No domingo, a prova será realizada das 13h às 18h30, com perguntas sobre linguagens, códigos e suas tecnologias, além de redação, e matemática e suas tecnologias.

Cuidado com a prova de lingua estrangeira. Vocês devem fazer a prova de acordo com a língua escolhida na inscrição!!! Tenham muita atenção na hora marcar o cartão resposta!!


RegrasPelas regras deste ano, só é permitido fazer a prova com caneta esferográfica preta. É proibido entrar na sala de prova com relógio, lápis e borracha. Segundo o Inep, o objetivo é garantir a segurança do exame.
Outros itens que devem ficar fora das salas são borracha, apontador, lapiseira, grafite, livros, manuais, impressos, anotações, máquinas calculadoras e agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, pagers, bip, walkman, gravador, mp3 ou similar, ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens.
As proibições foram criticadas pelos estudantes. O Ministério Público Federal do Espírito Santo chegou a entrar com ação contra essa medida, mas a Justiça manteve a decisão tomada pelo governo federal.


Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/11/enem-comeca-neste-sabado.html

VAMOS LÁ!!!! SOMOS JUNTOS!!!!!!!

Atividade para turma 802

Quadro de hormônios

http://www.4shared.com/document/Xc2j__85/Quadro_de_Hormnios.html

Toda ajuda é bem vinda!!!

Oração do Estudante

Virgem Santíssima, Vós que sois a sede da sabedoria, ajudai-me nos meus estudos. Abri a minha inteligência para que eu possa compreender e guardar na memória os ensinamentos dos professores. Conservai a minha calma na hora do exame; fazei-me recordar a resposta certa e guiai as minhas mãos para que eu escreva o que devo escrever. Fazei que eu seja aprovado, em minhas provas, para que eu possa dar alegria aos meus pais e a todos os que me ajudam nos estudos. Nossa Senhora, não permitais que eu aprenda ou pratique coisas erradas ou repreensíveis, seja em aula ou fora dela, com maus companheiros, maus livros ou más revistas. Virgem Santíssima, sede da sabedoria, rogai por nós. S. José, auxílio e protetor dos necessitados, olhai por mim.

Amém.

DATAS DOS VESTIBULARES!!!

Clique para ver as datas dos vestibulares!!

 http://alexandreacv.blogspot.com/p/datas-dos-vestibulares.html

Paradoxo do Passarinho

 Procurem assistir com olhar crítico... e vejam que lição vocês tiram disto!! 

http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?Cod=2050&exib=5937

ABRAÇO... TENHAM CONFIANÇA!!!

Galera de Maricá....

não estou ganhando nada com isto...
estou muito insatisfeito com a Velox que não atende diversas regiões da cidade de Maricá, e as que atende são com preços bem maiores que os praticados em outras regiões do Rio de Janeiro (Capital).

Uma possível alternativa seria a GVT que começou a atuar no Rio, já está em Niterói e tem uns planos de até 100 Mega. Nos planos de mais de 15 Mega, eles dão até o modem sem fio!!  O plano de 3 Mega deles com telefone e outras paradas sai pelo preço da velox 1 Mega.

Uma forma de atrair a atenção deles para Maricá seria mostrar que na cidade há demanda pelos serviços prestados pela empresa (profundo interesse).

Portanto quem estiver interessado pode ver os planos e valores n site da GVT. Se achar interessante é só se cadastrar no site da GVT. Os mais desconfiados podem procurar GVT no buscador da sua preferência.


Para facilitar aí vão os links para galera conhecer a empresa e o outro para se cadastrar:
Planos: http://www.gvtnorio.com.br/planos/
Cadastro: http://www.gvtnorio.com.br/tambemquero/index.php

Atividade para turma 802... CONTINUAÇÃO...

Pesquisem na internet, para segunda (dia 05/11), uma listagem dos 15 principais hormônios que atuam em nosso corpo.

Indiquem a função deles, onte atuam, onde são produzidos, quais os sintomas do excesso ou da falta destes hormônios

Vou olhar os cadernos, não precisa fazer em folha separada (não quero que seja impresso!!)!! TRABALHO INDIVIDUAL!!!

Atividade para turma 802

Leiam os seguintes textos sobre os sistemas:

1) Respiratório
2) Digestório
3) Circulatório
4) Imunológico
5) Excretor
6) Reguladores

Por volta das 15:00h vou tirar os textos da internet e enviar uma lista de exercícios para serem resolvidos. Estudem!!!
Abraço,
Alexandre

Atividade para turma 2001!!

Resolvam estas questões do Enem...
 Para isto clique no link abaixo!!

http://cid-f34adbaf6f232661.office.live.com/self.aspx/Vestibular/Enem2009%5E_ciencias%5E_da%5E_natureza2.pdf


Isto é um treinamento!!

Abraço... Boa Sorte!!

"Onde existe fé, sempre brilha a esperança."

"Onde existe fé, sempre brilha a esperança."

Sabedoria Universal

 

"Ter fé é acreditar intensamente em algo. Quando acreditamos intensamente, aumenta a esperança de realização. Nosso cérebro mobiliza recursos mentais que provavelmente tornarão possíveis suas realizações." Dr. Jô Furlan

SONHEM MAIS E MAIS ALTO!!! 

E Parafraseando Gandhi: O sucesso não é uma meta, mas o próprio caminho! Você vai para onde?

Pode ser um começo...

Galera,

apesar de ter a impressão de que a gestão da nossa educação é feita por pessoas que se dizem progressistas mas repetem ações comuns no liberalismo (ligado ao sistema capitalista, sustenta a necessidade da sociedade privada e referenda a divisão da sociedade em classes), vocês não devem conformar-se com as coisas que lhes são impstas....

Espero que possa ser útil para alguém, mas que seja apenas o primeiro passo de uma longa caminhada:


http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2010/10/mcdonalds-abre-400-vagas-para-atendente-no-rio-de-janeiro.html

McDonald's abre 900 vagas para atendente no Rio e em São Paulo

A rede de restaurantes McDonald's está com as inscrições abertas para 400 vagas para o cargo de atendente para o estado do Rio de Janeiro e 500 vagas para atendentes em restaurantes da Grande São Paulo em turnos diurno e noturno.
Confira lista de concursos e oportunidades
Rio de Janeiro
As oportunidades são para os restaurantes de Bangu, Barra da Tijuca, Botafogo, Cachambi, Del Castilho, Duque de Caxias, Ipanema, Flamengo, Madureira, Niterói (Centro, Icaraí e São Francisco), Padre Miguel, Recreio dos Bandeirantes e São João de Meriti.
Os interessados devem comparecer de 2ª a 6ª feira, das 11h às 16h, no restaurante mais próximo de sua casa (veja endereços abaixo).

Os candidatos devem ter entre 18 e 30 anos, cursar ou já ter concluído o ensino médio e, no caso dos homens, ter cumprido o serviço militar. Características como dinamismo, boa fluência verbal, facilidade para trabalhar em equipe e para lidar com o público são diferenciais, diz a empresa.
Grande São Paulo
As oportunidades são para os períodos diurno e noturno, além de vagas para pessoas com deficiência. As oportunidades são efetivas e para início imediato.
As inscrições podem ser feitas pelo portal McDonald's (www.mcdonalds.com.br), acessando o link "Trabalhe Conosco" ou ainda no Centro de Recrutamento e Seleção McDonald’s, localizado na Av. Ipiranga, 367 – República, na cidade de São Paulo. O espaço funciona de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h, e também aos sábados, das 9h às 14h.

Restaurantes no Rio de Janeiro:
Bangu
Bangu Shopping - Rua Fonseca, 240 - loja 117
Rua Cônego de Vasconcelos, 19

Barra da Tijuca
Shopping Via Parque - Av. Ayrton Senna, 3000 - loja 1128

Botafogo
Botafogo Praia Shopping - Praia de Botafogo 400, loja 701

Cachambi
NorteShopping - Av. Dom Élder Câmara, 5474, lojas 2101 e 4013

Del Castilho
Shopping Nova América - Av. Pastor Luther King Jr., 126 , Loja 421

Duque de Caxias
Caxias Shopping - Rod. Washington Luiz, 2895
Rodovia Washington Luiz, 2876

Flamengo
Rua do Catete, 276

Ipanema
Rua Visconde de Pirajá, 247

Madureira
Avenida Ministro Edgard Romero, 101

Madureira Shopping
Estrada do Portela, 222 - loja 377

Niterói - Centro
Plaza Shopping - Rua XV de novembro, 8 - lojas 294 e 295
Terminal Rodoviário - Rua Visconde do Rio Branco, 300
Bay Market - Rua Visconde do Rio Branco, 360 - loja 325
Niterói Shopping - Rua da Conceição, 188 - loja 130 A

Niterói - Icaraí
Rua Gavião Peixoto, 50

Niterói - São Francisco
Av. Quintino Bocayúva, 61

Padre Miguel
Rua Francisco Real, 40

Recreio dos Bandeirantes
Avenida das Américas, 14.801
Avenida das Américas, 15.900

São João de Meriti
Shopping Grande Rio - Rod. Presidente Dutra, 4200

http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2010/10/mcdonalds-abre-400-vagas-para-atendente-no-rio-de-janeiro.html

Desenvolvam a capacidade de participar nos processos de mudança da nossa sociedade!!

ABRAÇO... AUTONOMIA e FÉ!!

Depois de mais de quatro meses a internet voltou!!

Organizem-se... estamos na reta final...

Quando fui embora do colégio disseram que a internet tinha voltado!!!
Se puderem, passem lá para complementar os estudos de vocês resolvendo questões de vestibulares anteriores e assistindo as vídeo-aulas!!

ABRAÇO... FORÇA E FÉ!!

PROGRAMA JOVENS APRENDIZES

Pode ser útil para vocês...

A TV Globo está abrindo oportunidades para Jovens Aprendizes. Indique jovens para fazer parte da história de sucesso da maior TV do Brasil!

Objetivos do Programa

Oferecer ao jovem uma introdução ao mercado de trabalho, possibilitando o aprendizado e a prática profissional. A principal preocupação da Globo é desenvolver cidadãos, encontrando novos talentos para formação de mão de obra futura qualificada.

Pré-requisitos

 

·         Ter entre 15 e 21 anos, de ambos os sexos, com ensino médio em curso ou completo.

·         Certificado de Reservista (apenas rapazes em idade de Serviço Militar).

Inscrições (vagas limitadas)

Período: 06 a 08/10

Comparecer no SENAI Benfica – Praça Natividade Saldanha nº 19

Das 8h às 17h

Levar carteira de identidade

(Os candidatos menores de idade poderão ser inscritos pelo responsável legal)

Vagas para os cursos:

·         Auxiliar Técnico em Logística (Turma Tarde)

·         Eletricista Instalador (Turma Manhã)

·         Marceneiro (Turma Manhã)

·         Web Designer (Turma Manhã)

Duração do Projeto: 2 anos

Mais informações: 2587-4844

www.redeglobo.com.br/bancodetalentos

Abraços... Perseverem!!

Dicas para melhorar a concentração nos estudos!!!

Fonte: http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2010/09/falta-concentracao-nos-estudos-veja-dicas-para-evitar-distracoes.html

Tormento para a maioria dos candidatos, a falta de concentração quase nunca é um problema real, que dependa de tratamento. Em geral, a dificuldade é decorrente de questões simples e, felizmente, de fácil solução. O desafio de se concentrar pode ser ainda maior na preparação para concursos, por se tratar de um projeto de médio/longo prazo que, por isso, requer muita disciplina.

Há três fatores que atrapalham bastante a capacidade de manter o foco no estudo. O primeiro deles são necessidades fisiológicas não satisfeitas: fome, sede, sono, calor etc. De nada adianta iniciar o estudo com outras demandas desviando o foco. O ideal é criar uma organização para que esteja tudo em ordem no horário estabelecido para estudar, mas, em casos imprevistos, é preferível fazer uma pausa, resolver o desconforto e retornar com mais qualidade.

Como encontrar tempo para estudarOutro fato que costuma comprometer o estudo é a dificuldade de afastar o pensamento de outras tarefas do dia a dia, ou seja, convencer o cérebro de qual é a prioridade do momento. Isso costuma ser solucionado a partir da definição precisa dos horários de estudo (com início e fim) e a distribuição de matérias que serão estudadas a cada dia. É muito útil elaborar um quadro/calendário do mês e ali colocar horários e tarefas de cada dia, não só referentes ao estudo, mas também às outras obrigações, os intervalos, o dia livre.

A partir disso, o candidato pode distribuir as disciplinas a serem estudadas, reservando mais tempo para as mais difíceis e menos para aquelas em que tem mais domínio. O planejamento mensal permite traçar metas de médio prazo – equilibradas e possíveis - e observar o aprofundamento do conhecimento em relação a cada conteúdo/disciplina. A cada mês, o candidato deve reexaminar sua situação diante dos conteúdos a serem estudados e ajustar a programação para o mês seguinte.

Dinamize o estudo
Por fim, um dos principais vilões da concentração, não só no estudo, é a monotonia. Já percebeu como uma conversa arrastada, em que a pessoa fala sempre no mesmo tom de voz, sem gesticular, faz com que a gente imediatamente comece a pensar em outras coisas? O mesmo acontece com o estudo. Se o candidato se limita a ler anotações ou livros, a tendência é que o sono apareça ou, no mínimo, os pensamentos ganhem “vida própria”.
O estudo torna-se bem mais interessante e produtivo quando se adota uma postura ativa diante da tarefa. A leitura da teoria seguida – a cada novo ponto – da resolução de exercícios didáticos com consulta àquele assunto facilita a compreensão e a fixação gradativa dos conteúdos, por causa do manuseio das informações.

É importante lembrar que a memorização ocorre a partir da repetição; então, no caso dos concursos, o candidato deverá retornar ao início de cada matéria diversas vezes, sempre que chegar ao fim dos conteúdos, até a sua aprovação. Assim, naturalmente, as informações ficarão guardadas na memória. Escrever fichas-resumo pode ser uma ajuda para revisões futuras.

 Fonte: http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2010/09/falta-concentracao-nos-estudos-veja-dicas-para-evitar-distracoes.html

Está chegando a hora... TENHAM FOCO!!!

Abraços... PERSEVEREM!!!

Faço minhas estas palavras!!!!

Magistério do RJ - Carta Aberta à População

*MUITO IMPORTANTE ESTA CARTA! VAMOS DIVULGAR ESSA INJUSTIÇA COM A EDUCAÇÃO!

REPASSANDO
*
Carta Aberta à População do Estado do Rio de Janeiro.

Nós, professores servidores do Estado do Rio de Janeiro, escrevemos esta
carta aberta à população do Rio de Janeiro para mostrar aquilo que realmente
envolve a questão incorporação da gratificação chamada Nova Escola e
diminuição do nosso plano de carreira.

A princípio, não foi dito o valor do salário do professor estadual, que é de
apenas R$ 607,26. A população deve imaginar que recebemos alguma ajuda
extra, como vale transporte, vale refeição, que qualquer empresa é obrigada
a pagar a seu funcionário. Porém, não é isso o que acontece: não recebemos
estes benefícios que são direitos de todo o trabalhador e ainda temos o
desconto previdenciário de 11%( necessário p/ aposentadoria) recebendo um
salário líquido de aproximadamente R$ 540,00.

O Governo faz propagandas na televisão dizendo que deu laptops para todo
professor, mas na verdade, estes laptops foram adquiridos através do sistema
de comodato, ou seja, estes equipamentos são *emprestados *pelo governo que,
quando bem entender, pode pedir os mesmos de volta. Incabível um professor
trabalhar 30 anos em sala de aula, sem ter condição de adquirir um
computador e qdo recebe, de repente fica sem ele __ ou por ter entrado de
licença ( por doença) ou por pedir aposentadoria.
Incoerente e injusto, pois um aluno que se destaca nas avaliaçoes é
presenteado com um notebook ( sem devoluçao, claro!) mas esquecem que se
este é um aluno de destaque....quem o fez foram os professores.
Atualmente, observamos a climatização das salas de aula, onde o Governo
aluga os aparelhos gerando um consumo absurdo de energia elétrica, que será
pago pela escola.
( Na maioria das escolas, os aparelhos só serviram para travar janelas
impedindo a entrada de ar, pois não estão funcionando. É só fachada.)

A incorporação do Nova Escola se dará até *2015*, em *7 parcelas*...isso
mesmo!!! O governador já se considera reeleito. Existem casos de professores
que receberão, segundo este projeto, um aumento de R$ 2,47! o que não
dará para pagar uma passagem com o valor deste aumento. Um outro ponto é o
grande número de pedidos de exoneração de professores: estima-se que seja
aproximadamente 30 por dia! Pergunta-se: Quem consegue ficar satisfeito com
esse sálario e ainda sem condições decentes de trabalho?

Contudo, o que mais nos deixa indignados, é a carta compromisso enviada aos
nossos lares onde o mesmo governador empenha sua palavra e agora se esquece
de tudo aquilo que prometeu. As promessas são:

Promessa 1- Reposição das perdas dos últimos 10 anos.
Resultado- Reajuste de 4% e mais 8% de uma perda de mais de 70%.

Promessa 2- Manutenção do atual plano de carreira e inclusão dos professores
de 40h.
Resultado- Não só manteve o professor 40h de fora do plano como tentou
diminuir as diferenças entre níveis de 12% para 7,5%.

Promessa 3- Fim da política da gratificação Nova Escola e incorporação do
valor da gratificação ao piso salarial.
Resultado- Esqueceu de avisar que seria em 7 anos e sem reposição da
inflação.

Promessa 4- "A secretaria de Estado de Educação do meu governo terá como
titular pessoa com histórico na área de educação e vínculos com o
magistério."
Resultado- A atual titular da pasta é da área de computação, burocrata sem
passagem pelo magistério.
Não somos ouvidos, e ainda vemos a imprensa nos virar as costas e distorcer
a situação real, para ludibriar e confundir o povo. Somos pais e mães de
família, que fizeram um curso superior, muitos com mestrado e até doutorado,
na esperança de um futuro melhor.
Contamos com a compreensão e a colaboração da população do Estado do Rio de
Janeiro.
Vista a camisa da Educação, você pode não ser professor, seu filho e sua
família podem não precisar da Educação Pública, mas a nossa sociedade só vai
melhorar com Educação Pública de qualidade. Faça a sua parte, essa será uma
verdadeira mudança na história da Educação no Estado do Rio de Janeiro,
porém precisamos adequar a verdadeira realidade do magistério Estadual.

Mande para os seus contatos a vergonha que acontece no RJ e vamos mostrar a
nossa força!!!!!!!

Agradecemos imensamente a atenção

Professores do Estado do Rio de Janeiro


Complementando...

Vocês podem se perguntar: "Mas se é assim, por que vocês não param de dar aula?"
Resposta: Fazemos o que amamos e respeitamos nossos estudantes. Trabalhamos movidos pela FÉ e somos muito mais remurados com o carinho e os resultados deles.

E mais... os colégio têm condicionadores de ar alugados (Segundo Jefferson Moura do PSOL) por $900 reais por mês cada aparelho, computadores nas salas de aula (que não são ligados), mas temos algumas turmas sem os livros.

Só mais uma colocação... os alunos dos melhores colégios  (os melhores do ENEM são particulares) têm pelo menos 4 tempos de aula de Biologia, 4 de Física, 4 de Química por semana no Estado 2 tempos de cada. Imaginem o esforço que nossos estudantes têm que fazer para alcançar uma vaga na Universidade.... os que conseguem são F... (ORA DE SÉRIE)!!!!!

Vamos galera... PERSEVEREM!!!!!!